Психологічна підтримка освітнього процесу: що пропонує нова концепція?

Винесена на громадське обговорення Концепція розвитку психологічної служби у системі освіти передбачає зміну моделі фінансування психологічного забезпечення освітнього процесу та впровадження принципу «гроші ходять за дитиною».

Робоче навантаження — оминаємо три ментальні пастки

Наприклад, передбачено, що ті заклади, де немає штатних психологів, зможуть закуповувати необхідні послуги з психологічної служби у потенційних надавачів послуг (інклюзивно-ресурсні центри, центри професійного розвитку педагогічних працівників, заклади охорони здоров’я, фахівці приватної практики тощо). Наприклад, це може бути актуально для сільської місцевості.

Також зміни передбачають розробку механізмів закупівлі послуг, диверсифікації надавачів послуг та забезпечення рівного доступу до якісної допомоги для всіх учнів. Для впровадження нової концепції необхідно буде внести низку змін до нормативно-правових актів у сфері освіти. Крім того, знадобиться визначити перелік та зміст послуг психологічного забезпечення освітнього процесу.

Для реалізації політики хочуть використовувати міжбюджетні трансферти, цільові кошти освітньої субвенції чи кошти місцевого бюджету.

За інформацією порталу Освіта.UA